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AUTORI

Competenze diverse, una visione condivisa

La diagnostica di prossimità è un ambito multiprofessionale: il confronto tra discipline migliora la qualità dell’informazione.

LA REDAZIONE
Approccio

Contributi

Criteri

Trasparenza

APPROCCIO​​

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Un progetto costruito intorno alle competenze

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Nessuna singola professione esaurisce la complessità del POCT. Il valore di un percorso diagnostico nasce dall’incontro tra conoscenza clinica, medicina di laboratorio, tecnica, organizzazione, normativa, informatica e gestione della qualità.

Per questo il progetto privilegia contributi capaci di rappresentare più prospettive, chiarendo il contesto e distinguendo i dati scientifici dalle opinioni personali.

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CONTRIBUTI​

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Chi può proporre un contenuto

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Medici, biologi, tecnici sanitari di laboratorio biomedico, farmacisti, infermieri, ricercatori, docenti, giuristi, ingegneri clinici, esperti di qualità e professionisti dell’organizzazione sanitaria possono proporre articoli, commenti o casi di studio.

Sono benvenuti anche contributi provenienti da istituzioni, università, società scientifiche e aziende, purché la natura e l’eventuale finalità del contenuto siano dichiarate con trasparenza.

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CRITERI​

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Come vengono valutate le proposte

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  • Pertinenza rispetto alla diagnostica di prossimità.

  • Chiarezza dell’obiettivo e del pubblico destinatario.

  • Accuratezza tecnica e qualità delle fonti.

  • Rispetto delle competenze professionali e dei pazienti.

  • Assenza di promozione occulta o affermazioni ingannevoli.

  • Dichiarazione di relazioni e conflitti d’interesse.

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TRASPARENZA​

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Informazione editoriale e contenuti sponsorizzati

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I contenuti editoriali vengono mantenuti distinti dalle comunicazioni commerciali. Eventuali collaborazioni, sponsorizzazioni o contributi supportati da soggetti esterni devono essere indicati in modo riconoscibile.

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Diagnostica di prossimità

Progetto editoriale indipendente dedicato a POCT,
qualità analitica, normativa, governance e
sanità territoriale.

Il sapere che avvicina la cura.

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I contenuti hanno finalità informative, scientifiche e formative. Non sostituiscono il giudizio dei professionisti sanitari competenti e non costituiscono indicazioni diagnostiche o terapeutiche individuali.

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